Larry Boyd, jefe de la Policía de Irving, negó que el arresto no estuvo motivado por el origen musulmán del adolescente, y aseguró que “la reacción hubiera sido la misma sin importar el color de la piel”. Por su parte, la escuela secundaria emitió un comunicado en donde afirma que, a pesar de las críticas, había logrado su cometido de mantener la seguridad de sus estudiantes. Desafortunadamente, el comunicado no admite ni reconoce que la confusión del incidente podría haberse provocado por Islamophobia.
La Policía mantuvo al adolescente custodiado –absurdamente– mientras estudiaban la posibilidad de presentarle cargos en contra de Ahmed por fabricar una “bomba falsa”. Por fortuna, liberaron al adolescente de 14 años, el mismo día de su detención.
El incidente provocó reacción en cadena en redes sociales, en donde la gente, en especial en Estados Unidos, mostraron su apoyo a Ahmed y condenaron el racismo latente al que fue sujeto el joven, con el hashtag #IStandWithAhmed.
El miércoles, Ahmed Mohamed, quien siempre ha estado interesado en la robótica y pasa su tiempo libre construyendo aparatos, dio una breve conferencia de prensa para aclarar su situación, su deseo de cambiar de escuela, y su agradecimiento a todos quienes lo apoyaron luego de la infortunada confusión.
Ahmed dijo a los reportero que se sintió “muy triste” de que su maestra sintiera una amenaza por el reloj que él pasó su domingo fabricando. “Construí un reloj para impresionar a mi maestra pero cuando se lo mostré ella creyó que se trataba de una amenaza. Estoy muy triste de que ella haya tenido la impresión incorrecta de mi invento”.
Mohamed Elhassan Mohamed, el padre de Ahmed, originario de Sudán, aplaudió la ingenuidad y creatividad de su hijo, agregando que el adolescente es quien arregla todo en su casa, incluyendo el celular y computadora de su padre. “Es un niño muy brillante, y dijo que solo quería mostrar su trabajo al mundo”.
